成就

创造独一无二的未来

我们致力于激发学生的潜能,引导他们实现各自的教育梦想与职业抱负。 本学院秉持持续学习、和谐共处、开放包容、创新进取、关怀备至、追求卓越的理念,致力于打造一个温馨、包容的学习环境。我们诚挚欢迎来自新加坡及世界各地的学生加入我们的学校,共同开启充实而有意义的学习旅程。

2003

成立于

20k+

受影响学生人数

97%

学生支持服务评级

96%

学生平均满意度

99%

毕业率

98%

教学人员绩效评级

/

我们的教师

Francis Ho

Francis老师自汉桥学院创立以来便是教学团队的重要成员,拥有多年本地教学经验,深受学生与家长的认可与喜爱。他始终以温柔、耐心和细致的态度陪伴学生成长,帮助他们在学习路上建立信心、稳步前行。
作为经验丰富的“O”水准课程教师,Francis 老师不仅深入掌握教学大纲与考试要求,更善于营造积极、鼓励式的课堂氛围,与学生建立良好互动。他对教育的热忱与坚持,使他成为汉桥学院最值得信赖的教师之一。

Ms Clarissa Wang

我们的教师

Maria Theresa

Theresa 老师毕业于新加坡莱佛士初级学院(RI),并获得新加坡国立大学法律学位,曾任执业律师多年,拥有深厚的逻辑思维能力与语言表达功底。出于对教育的热忱,她毅然转型,考取国立教育学院(NIE)英语教育硕士学位,正式投身教育事业。
在多年教学中,Theresa 老师专注于中学、“O”水准及 CEP 课程,擅长将抽象概念条理化、结构化,帮助学生在掌握考试技巧的同时,培养独立思考与批判性阅读能力。她始终致力于为学生打造一个理性严谨又不失温度的课堂环境,助力众多学生在英语科目中实现飞跃性成长,深受家长与学生的一致好评。

Ms Suhaidah

我们的教师

Suhaidah

Suhaidah老师是一位热情、经验丰富的教育工作者,任教于汉桥学院已逾十年,专注于 AEIS 与 “O” 水准英语写作课程。她性格亲切、平易近人,深受学生喜爱。
在教学中,Suhaidah 老师擅长引导学生有条理地组织思路,撰写原创且富有表达力的文章,并通过生活中的真实例子激发学生的思考与灵感。她对学生充满耐心与关怀,将每一位学生视如己出,用温柔陪伴他们成长。她的个性化教学方法有效培养了学生的写作独立性、创造力与自信心,帮助他们清晰、自信地表达想法,是家长与学生一致认可的优秀教师。

Mr Francis Ho

我们的教师

Ratna

Ratna老师拥有逾 30 年丰富的教学经验,始终以细致入微与充满热忱的态度投入课堂。对她而言,教学不仅是一份职业,更是一份使命与责任。她致力于帮助学生建立自信,清晰表达思想,并发掘每一位学生的潜能。
Ratna老师擅长教授英语口语与基础英语课程的她,以耐心、关爱与坚定的支持陪伴学生成长,激励他们不断提升沟通能力,迈向更好的自己。Ratna 老师以其深厚的教学功底与亲和力,赢得了学生的广泛信任与喜爱。

Mr Robert

我们的教师

Robert

来自英国的 Robert 老师持有新加坡教育部认证讲师资格,拥有超过六年的本地教学经验。他教学风格生动活泼、富有创意,擅长运用游戏、歌曲、视频与故事等多样化方式,营造充满趣味与互动的课堂氛围。
Robert 老师重视实践应用,常为学生提供丰富的课外学习资源与技巧,帮助他们在课后巩固知识、稳步提升。在跨文化背景与国际视野的加持下,他致力于为每一位学生打造有意义且富有信心的学习体验,激发学习热情,挖掘成长潜力。

Ms Ratna

我们的教师

Manjit

Manjit 女士自 2003 年加入汉桥学院,是团队中资深且备受尊敬的教育工作者。她以耐心细致、热情洋溢和强烈的责任心著称,数十年来指导了一代又一代学生顺利完成学业。Manjit 女士目前专注于提升学生的口语交流能力,课堂上她沉稳自信,言辞鼓励,善于与不同水平的学生建立良好沟通。她帮助学生建立自信,提高英语口语流利度,这不仅是应试关键,更是日常生活中不可或缺的技能。

Ms Manjit

我们的教师

Fan Xinyang

范老师具备丰富的会计教学经验,擅长以清晰、实用的方式讲解《会计原理》,帮助学生扎实掌握核心知识并灵活应用于实际情境。她拥有坚实的学术协调能力与会计实务背景,善于结合真实案例,引导学生深入理解知识点,并提升解决问题的能力。范老师教学风格耐心细致、循循善诱,在课堂上注重逻辑与条理,深受学生的信任与尊敬,是引导学生迈入专业领域的优秀导师。

Ms Fan Xinyang

我们的教师

Yadi

Yadi老师 毕业于新加坡国立大学,主修化学与生物分子工程,具备坚实的理工科专业背景与良好的跨学科素养。她在教学中注重因材施教,能够精准识别学生的学习难点,并运用清晰、高效的教学方法,引导学生深入掌握数学与化学的核心概念。她教学风格细致耐心、灵活有序,善于激发学生的学习兴趣与自信心,帮助他们逐步建立扎实的学术基础,在面对考试与挑战时更从容应对,持续取得进步。

Ms Yadi

我们的教师

Chen Kai

Kai老师毕业于新加坡国立大学,拥有坚实的语言基础与多年的英语教学实践。他尤其擅长将抽象的语法概念转化为清晰易懂的结构,帮助学生在短时间内掌握重点并应用于实际写作与考试中。
在教学中,Kai 老师注重策略与效率的结合,常以简洁直接的方式拆解复杂题型,提升学生的理解速度与表达准确度。课堂风格干练务实,节奏紧凑但不失温度,尤其受到需要提分、准备考试的学生好评。他相信,“比努力更重要的是方向”,并以此理念陪伴学生稳步迈向目标。

Ms Shi Qian Lian

我们的教师

Mao Wenda

毛老师拥有扎实的理科背景与卓越的学术表现。他曾获得享有盛誉的 SM1 政府奖学金,并以 GPA 4.88 / 5.0 的优异成绩毕业于新加坡国立大学(NUS),主修应用数学,辅修经济学与统计学。
教学上,毛老师以严谨的逻辑思维和清晰的表达能力著称,擅长将抽象复杂的数学与物理知识结构化拆解,让学生更易理解与掌握。他注重学生思维能力的培养,鼓励发问与探索,课堂氛围专注而不压迫。多年来,他帮助无数学生建立扎实基础、重拾对理科的信心,深受家长与学生的高度评价。

Mr Edwin Tay

学生感言


Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“我在汉桥学院度过了一段非常美好的时光,学到了很多东西。刚开始的时候,我连一次英文拼写测验都过不了,但最后我顺利通过了 AEIS 考试,并成功进入芽笼卫理小学就读。“

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“我最大的感受是,老师们都很亲切,也很尊重每一位学生。他们教会我们发散性思考,而不是只停留在“框框”里。”

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“讲师专业且知识丰富。我和几位朋友一起参加了这门课程,收获颇丰。”

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“这门 MBA 课程和我的工作非常相关,不仅让我在面对职场问题时更有方法,也大大拓展了我的视野和能力。”

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“通过这段经历,我不仅开阔了视野,还实现了新的目标。本科毕业后,我申请去英国读研究生,最终收到了五所著名大学的录取通知书。”

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“感谢汉桥学院老师和同学们的支持,我顺利通过了 S-AEIS 中一考试,并成功进入巴特礼中学。想对未来的同学说:坚持练习,不懂就大胆发问!”

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“我叫 Eason,最近通过了 AEIS 考试。刚到汉桥的时候,我的英语基础很薄弱,听课很吃力。但是,在友好的同学和支持我的老师(比如 Priya 和 Su 老师)的帮助下,我的英语水平提高得很快。我非常感谢汉桥,并对未来充满期待。“

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“参加汉桥的O水准预备课程后,我成功考取了淡马锡理工学院的化学工程文凭。对于新生来说,语言起初是一个很大的挑战,但在老师的耐心指导下,从词汇和基础知识开始,语言会变得越来越容易。只要付出时间和努力,这些困难一定可以克服”。

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“2024年,我参加了O-Level考试,取得了不错的成绩,尤其是通过了英语考试,我感到非常自豪。我非常感谢汉桥的所有老师–尤其是 Theresa 女士和 Manjit 女士。她们的耐心和奉献精神让我受益匪浅。他们花时间把事情解释清楚,在我遇到困难时鼓励我,并且真正关心如何帮助我进步”。

Hanbridge Institute Pte. Ltd.

“我是Allen,2023 年加入汉桥学院的 MBA 学生。这里的学习环境对我们很有帮助,我们与导师的关系也很融洽。通过这个课程,我收获了很多。要想保持较高的 GPA,自律是必不可少的–复习课程、独立学习以及寻找课堂以外的其他学习资源非常重要。”

Hanbridge Institute Pte. Ltd.
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Hanbridge Institute Pte. Ltd.
Hanbridge Institute Pte. Ltd.
新加坡私立高等学府

欢迎来到汉桥学院

汉桥学院成立于 2003 年,是新加坡一所具有前瞻性的私立教育机构,致力于通过优质教育和全面发展增强学生的能力。

作为新加坡的一所私立学院,我们为学生提供了一个全面的学习环境,让他们能够进一步实现自己的学术和职业目标。 我们的各种私立学位和文凭课程为学生提供了开阔视野、获得宝贵见解的机会,并培养了他们在所选工作或学习领域取得优异成绩所需的自信心。