汉桥枢纽

独家专访汉桥英语口语教师：如何激励学生自信开口

在新加坡，英语口语能力至关重要。它不仅影响英语成绩，更与学业进步、社会交往、就业机会以及自我表达方面息息相关。

无论是备考AEIS以进入公立学校，还是在O水准考试后申请理工学院或初级学院，抑或是继续接受高等教教育，英语口语和演讲能力都不再是可有可无的“附加项”，而是必不可少的基础技能。

如今，新加坡的课堂中，教师越来越重视学生的表达能力：能否清晰阐述观点、参与小组讨论、以及做出条理清晰的演示。无论是小型课堂活动还是大型项目，演讲报告都已成为考核的重要组成部分。而缺乏口语与沟通技巧的学生，无疑处于明显的劣势。

🧠 为什么很多中国学生经常 “写得好，却不会说”？

尽管掌握了大量词汇与语法，不少中国学生在实际开口时仍然磕磕绊绊。为此，汉桥学院采访了两位英语口语教师，他们都认为学生普遍存在：词汇量不错，却缺乏真实场景的练习机会与开口自信。

“当我问到词汇时，学生们常常用中文小声互相提醒，但无法用英语解释或使用这些句子。”– Robertl老师

“有些学生害怕犯错、被人嘲笑，因此越来越不愿意说。但语言只有在不断试错中才能真正掌握。是在犯错中学习的。如果不说，就永远学不会”。-Ratna老师

👨‍🏫👩‍🏫 两位资深教师的课堂揭秘

为了了解学生口语有效提升的路径，我们采访了汉桥两位经验丰富的英语口语教师：

罗伯特先生是一位来自英国的资深教师，已在新加坡执教多年。他的课堂是100% 全英文授课–因为他不会说中文，所以学生只能用英语与他交流。他的教学方法包括：

• 游戏化学习（如词汇接龙、情景角色扮演）

• 小组竞赛（如限时口语挑战）

• 绕口令练习，提高发音清晰度

• 简短演讲练习，培养自信和表现力

在这种生动有趣的氛围中，学生得以逐步克服开口恐惧，大胆表达、勇于试错并从中进步。

Ratna老师是新加坡本土教师，拥有10多年的教学经验，对于本地学术期望及口语考试的高标准有深刻理解。

她认为语言学习必须超越课本，鼓励将英语练习融入日常生活，例如：

• 观看有英语原声和字幕的动画或电影

• 养成写英语日记习惯

• 用英语与朋友聊天

• 将手机设置切换为英语

• 每日学用一句实用表达

“英语是一门活的语言，若要真正掌握，就必须在生活中使用它。”

🎯 汉桥口语教学核心理念

在汉桥，我们相信语言不仅是一种知识，更是一种技能，而技能唯有在运用、练习和交流中得以成长。

我们鼓励学生

• 不怕犯错，大胆用英语表达

• 在真实场景中培养沟通能力

• 体验用英语有效交流的成就感与快乐

我们的教师不仅经验丰富，而且善于运用温情和创造性的教学方法，激发学生的参与热情，让课堂充满活力。

在新加坡多元文化与全球化的大环境下，扎实的口语能力将成为您走向更大舞台、获取更广阔给予的通行证。